Publicações Palavras chave Ano Autor Discursos de pais e alunos sobre o aprender: um estudo no 5º ano de escolaridadeRosário, Pedro; Mendes, Maria Teresa; Grácio, Maria Luísa; Chaleta, Elisa; Núñez Perez, José Carlos; González-Pienda, Júlio A.; Hernández-Pina, Fuensanta| 2011 | DOI Diversos De pequenino é que auto–regula o destinoRosário, Pedro; Costa, José; Mourao, Rosa; Chaleta, Elisa; Grácio, Maria Luísa; Núñez Perez, José Carlos; González-Pienda, Júlio A.| 2011 | URI Diversos Prevalence of older adults’ abuse and neglect in Portugal : an overviewSantos, Ana João; Alves, José Ferreira; Penhale, Bridget| 2011 | DOI Diversos Emergent literacy beliefs in preschool and kindergarten contextsLopes, João A.; Fernandes, Paulo del Pino| 2011 | URI Diversos El aprendizaje autorregulado como medio y meta de la educaciónNúñez Perez, José Carlos; Solano Pizarro, Paula; González-Pienda, Júlio A.; Rosário, Pedro| 2011 | URI Diversos Self-regulated profiles and academic achievementValle, Antonio; Núñez Perez, José Carlos; Cabanach, Ramón G.; González-Pienda, Júlio A.; Rodríguez, Susana; Rosário, Pedro; Cerezo, Rebeca; Muñoz-Cadavid, María A.| 2011 | URI Diversos Las estrategias de aprendizaje y estudio : bases teóricas para la intervenciónValle, Antonio; Cabanach, Ramón G.; Rodríguez, Susana; Gerpe, María; Piñeiro, Isabel; Rosário, Pedro| 2011 | URI Diversos Metas académicas: perspectiva histórica y conceptual e implicaciones educativasValle, Antonio; Rodríguez, Susana; Cabanach, Ramón G.; Núñez Perez, José Carlos; González-Pienda, Júlio A.; Rosário, Pedro| 2011 | URI Diversos Assessing infertility stress: re-examining the factor structure of the fertility problem inventoryRamos, Mariana Moura; Gameiro, S.; Canavarro, M. C.; Soares, Isabel| 2011 | DOI Diversos Hamsters’ (mesocricetus auratus) memory in a radial maze analog: the role of spatial versus olfactory cuesTonneau, François Jacques; Cabrera, F.; Corujo, A.| 2011 | DOI Diversos Perfiles motivacionales y diferencias en variables afectivas, motivacionales y de logroValle, Antonio; Rodríguez, Susana; Cabanach, Ramón G.; Núñez Perez, José Carlos; González-Pienda, Júlio A.; Rosário, Pedro| 2011 | URI Diversos Processos de auto-regulação da aprendizagem em alunos com insucesso no 1.º ano de universidadeRosário, Pedro; Nunes, Tania; Magalhães, Carla; Rodrigues, Adriana; Pinto, Ricardo; Ferreira, Pedro| 2011 | URI Diversos Michael J. Mahoney: In memoriamGonçalves, Óscar F.; Machado, Paulo P. P.| 2011 | URI Diversos Envolvimento académico : confronto de expectativas e comportamentos em universitários do 1º anoAlmeida, Leandro S.; Fernandes, Eugénia M.; Soares, Ana Paula; Vasconcelos, Rosa; Freitas, Ana| 2011 | URI Diversos Cross-modulation interference with lateralization of mixed-modulated waveformsHsieh, I-Hui; Petrosyan, Agavni; Gonçalves, Óscar F.; Hickok, Gregory; Saberi, Kourosh| 2011 | DOI Diversos Métodos de estudo e rendimento escolar: sua relação em alunos do Ensino Secundário PortuguêsAlmeida, Leandro S.; Canelas, Cristina; Rosário, Pedro; Núñez Perez, José Carlos; González-Pienda, Júlio A.| 2011 | URI Diversos Transição e adaptação à Universidade: apresentação de um Questionário de Vivências Académicas (QVA)Almeida, Leandro S.; Soares, Ana Paula; Ferreira, Joaquim Armando G.| 2011 | URI Diversos European map of prevalence rates of elder abuse and its impact for future researchDonder, Liesbeth de; Minna-Liisa, Luoma; Penhale, Bridget; Lang, Gert; Santos, Ana João; Tamutiene, Ilona; Koivusilta, Mira; Schopf, Anna; Alves, José Ferreira; Reingarde, Jolanta; Perttu, Sirkka; Savola, Tiina; Verte, Dominique| 2011 | DOI Diversos Trabalho de casa, tarefas escolares, auto–regulação e envolvimento parentalRosário, Pedro; Mourao, Rosa; Soares, Serafim; Chaleta, Elisa; Grácio, Maria Luísa; Simões, Fátima; Núñez Perez, José Carlos; González-Pienda, Júlio A.| 2011 | URI Diversos Bayesian–Nash equilibria in theory of planned behaviourAlmeida, Leandro S.; Cruz, José Fernando A.; Ferreira, Helena Isabel dos Santos Ribeiro; Pinto, Alberto| 2011 | DOI Diversos Mudanças no self de carreira em estudantes universitáriosSilva, Ana Daniela; Taveira, Maria do Céu; Ribeiro, Eugénia.| 2011 | URI Diversos Área curricular de "Estudo Acompanhado" : contributos para a discussão de uma metodologiaRosário, Pedro| 2011 | URI Diversos Maintenance and transformation of problematic self-narratives: a semiotic-dialogical approachRibeiro, António P.; Gonçalves, Miguel M.| 2011 | DOI Diversos Williams syndrome hypersociability: a neuropsychological study of the amygdala and prefrontal cortex hypothesesCapitão, Liliana; Sampaio, Adriana; Férnandez, Montse; Sousa, Nuno; Pinheiro, Ana P.; Gonçalves, Óscar F.| 2011 | DOI Diversos Tareas para casa, autorregulación del aprendizaje y rendimiento en matemáticasRosário, Pedro; Mourao, Rosa; Baldaque, Margarida; Nunes, Tania; Núñez Perez, José Carlos; González-Pienda, Júlio A.; Cerezo, Rebeca; Valle, Antonio| 2011 | URI Diversos Paginação Página anterior ‹‹ Page 201 Próxima página ››
