Mariana Gonçalves, coordenadora do Laboratório de Vítimas, Ofensores e Sistema de Justiça do CIPsi, foi entrevistada no dia 21 de março pela SIC Noticias.
Oportunidade para contribuir ativamente com a sua voz e as suas experiências na construção do novo projeto de investigação sobre a humanização do nascimento.
João Tiago Oliveira, investigador do Laboratório de Psicoterapia e Psicopatologia do CIPsi, contribuiu com um artigo de opinião na mais recente edição da UMdicas.
Foi recentemente publicado o livro Intervenção Psicológica com Adultos, organizado pela investigadora do CIPsi Sónia Caridade e Carla Fonte.
Quais são as perspetivas sobre o impacto da tecnologia na aprendizagem? Como se destaca a compreensão de textos impressos em relação aos digitais? E como é que as escolas estão a enfrentar os desafios associados ao uso das tecnologias?
“Juventude e Intimidade: Dinâmicas e Desafios na Era Digital”, foi o tema da conversa de ontem, 22 de fevereiro, no Lounge da Biblioteca da UMinho no campus de Gualtar.
As investigadoras do CIPsi, Sónia Caridade e Joana Arantes, estiveram acompanhadas por Bárbara Machado, da Escola Superior de Enfermagem do Porto.
Os Alunos constituem uma população de risco para o desenvolvimento de burnout, ou seja, um estado de exaustão prolongada que causa desgaste físico, mental e emocional.
No dia em que a Universidade do Minho celebra 50 anos, a professora Isabel Soares é condecorada com o prémio de Mérito Científico.
O prémio reconhece anualmente o mérito de um professor(a) e/ou Investigador(a) que se tenha destacado pela sua atividade científica.
Os docentes e investigadores constituem uma população de risco para o desenvolvimento de burnout, ou seja, um estado de exaustão prolongada que causa desgaste físico, mental e emocional.
Pedro Albuquerque, coordinator at CIPsi's Human Memory research group, presented the lecture "Enhancing and Diminishing Destination Memory: Where Should We Focus Our Attention?" at the Un
Juliana Martins, Jennifer Cunha e Pedro Rosário, investigadores do grupo Aprendizagem Autorregulada, do Laboratório de