Sans Forgetica and memory: positive effect in the directed forgetting

Dissertação de mestrado em Human Cognition
The scientific community has shown interest in the potential of the Sans Forgetica font
to enhance memory, based on the concept of Desirable Difficulty. However, the general
literature suggests that Sans Forgetica does not improve memory. Recently, a study reported
a positive effect of Sans Forgetica on memory, but only when a surprise memory test was
administered. Therefore, this study aimed to test the boundary conditions of the Sans
Forgetica effect on memory by examining the role of Test Expectancy and Retrieval Inhibition.
We recruited 69 participants who completed a Low-Test Expectancy Memory Task as well as
the Directed Forgetting paradigm. Our results showed a significant role of Test Expectancy in
the effect of Sans Forgetica, but in the opposite direction to the findings of Geller and Peterson
(2021). Specifically, we observed no improvement in memory for words presented in Sans
Forgetica under low test expectancy conditions, but instead, an improvement under high test
expectancy conditions. Additionally, we found a positive effect of Sans Forgetica on memory
in the Directed Forgetting paradigm. In conclusion, this study contributes another positive
result for Sans Forgetica's impact on memory, highlighting the need for further research to
replicate and explore these findings.
A comunidade científica tem mostrado interesse no potencial da fonte Sans Forgetica
para melhorar a memória, com base no conceito de Dificuldade Desejável. No entanto, a literatura sugere que Sans Forgetica não melhora a memória. Recentemente, um estudo relatou um efeito positivo de Sans Forgetica na memória, mas apenas quando um teste surpresa foi administrado. Portanto, este estudo teve como objetivo testar em que condições o efeito de Sans Forgetica ocorre na memória, testando o papel das variáveis Expectativa de Teste e Inibição da Recuperação. Para isso, recrutámos 69 participantes que completaram uma Tarefa de Memória de Baixa Expectativa de Teste, bem como o paradigma do Esquecimento Dirigido. Os nossos resultados foram na direção oposta aos resultados de Geller e Peterson (2021). Especificamente, não observámos melhoria na memória para palavras apresentadas em Sans Forgetica na condição de baixa expectativa de teste, mas sim uma melhoria na condição de alta expectativa de teste. Adicionalmente, encontrámos um efeito positivo do Sans Forgetica na memória no paradigma do Esquecimento Dirigido. Em conclusão, este estudo contribui com mais um resultado positivo do Sans Forgetica na memória, abrindo portas a mais estudos com o objetivo de replicar e explorar estes resultados.