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O livro foi coordenado pela investigadora Sónia Caridade, do Laboratório de Vítimas, Ofensores e Sistema de Justiça e conta com a participação de outros investigadores do CIPsi.

Realiza-se no dia 18 de julho de 2022, no Fórum da Maia,  o 1.º Encontro Nacional - A  aprendizagem e o ensino da leitura e da escrita na era digital

Joana Coutinho foi entrevistada pelo Expresso Online sobre o projeto que liderou no âmbito do apoio financeiro de bolsas de investigação concedidas pela Fundação Bial.

O investigador do CIPsi, João Carlos Batista Silva, integra a comissão organizadora do I Congresso Nacional Inluto , que terá lugar a 29 e 30 de Junho de 2022, na Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa, com o objetivo de promover a discussão sobre os mais recentes desafios e desenvolvimentos na área clínica, de investigação e f

Carlos Pinto, investigador do CIPsi e coordenador do Laboratório Aprendizagem e Comportamento Animal, em co-autoria com Márcio Mota, publicou o artigo Number-of-responses matching in pigeons (Columba livia): Choice biases following delay and no-sample

Adriana Conceição Soares Sampaio , Olivia Morgan Lapenta e Catarina Carvalho Senra, investigadoras do CIPsi estarão no XI Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia. 

As investigadoras do CIPsi Adriana SampaioOlivia Lapenta e Catarina Senra participarão da  16th Annual International Conference on Psychology que decorre entre os dias 23 e 26 de maio de 2002 em Atenas

Entre 18 e 22 de maio decorreu o Congresso Internacional  ICON2022- International Conference in Cognitive Neuroscience, na Universidade de Helsinque. 

Paula Magalhães, Catarina Vilas, Beatriz Pereira, Cátia Silva, Hélder Oliveira, Camila Aguiar e Pedro Rosário, investigadores do Grupo Universitário de Investigação em Autorregulação da Escola de Psicologia, publicam na revista 'International Journal of Environmental Research and Public Health' um artigo intitulado “Children's Perceived Barriers

Raquel Azevedo, Pedro Rosário, Paula Magalhães e Beatriz Pereira, investigadores do Grupo Universitário de Investigação em Autorregulação da Escola de Psicologia, em co-autoria com José Carlos Núñez (Universidad de Oviedo) e Armanda Pereira (Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro), publicam na re