Ensino e aprendizagem da leitura: fundamentos e aplicações

DOI Livro: 10.34627/sj2w-hk15
O ensino da leitura, para ser eficaz, envolve o conhecimento de aspectos específicos da
aprendizagem da leitura, bem como de métodos e técnicas do domínio da didáctica.
Entre os primeiros, conta-se o conhecimento da génese e funcionamento do sistema alfabético
de escrita, das relações entre a fala e a escrita e conhecimentos de fonologia. É também crucial
perceber o papel da automaticidade no reconhecimento de palavras, e da fluência, na compreensão
de texto, entre outros. Quanto aos métodos, é necessário ter informação sobre a forma mais eficaz
de ensinar a ler, tendo em conta a arquitectura do sistema alfabético, os processos cognitivos que
sustentam a aprendizagem da leitura e os limites da memória no processamento da informação
escrita. Sem esquecer, naturalmente, o impacto emocional e relacional que a aprendizagem da leitura
(e, principalmente, o seu fracasso) tem nas crianças.