O papel da imaginação na memória para acções : a importância do movimento e do objecto

Tese de Doutoramento em Psicologia -
Ramo do Conhecimento de Psicologia
Experimental e Ciências Cognitivas
Esta tese teve como objectivo central estudar o papel que a imaginação
assume na memória para acções. Para tal, realizámos duas experiências onde
manipulámos a imaginação em relação ao movimento e ao objecto implicados
nas TAP. Em ambas as experiências, utilizámos o mesmo tipo de
procedimento, que permitiu a comparação entre diferentes condições TAP e
TV, medidas numa prova de evocação livre imediata. Os resultados do Estudo
1 confirmaram os dois efeitos principais movimento e objecto, embora não
tenhamos encontrado interacção entre as variáveis. Por outro lado, os
resultados revelaram que a superioridade das TAP em relação às TV (efeito
TAP) não se verificou numa das condições experimentais, na qual eram
introduzidos objectos reais na TV. Quando comparámos os grupos de TAP
verificámos que o desempenho parece estar relacionado com o número de
pistas envolvidas. Numa tentativa de esclarecer esta e outras questões
levantadas pelo Estudo 1, realizámos uma segunda experiência (Estudo 2)
onde controlámos a variável visão (ou seja, o acesso visual aos movimentos e
objectos envolvidos nas tarefas de codificação). Os resultados revelaram que o
controlo da variável visão interfere negativamente com o objecto, evidenciando
a importância das pistas visuais dos objectos envolvidas no momento de
codificação (Bäckman e Nilsson, 1984, 1985). O facto de não termos
encontrado interacção entre as variáveis movimento e objecto em ambos os
estudos parece revelar que nenhuma das duas variáveis desempenha um
papel mais relevante do que a outra nas TAP (Kormi-Nouri, 1995). Esta
conclusão aponta para a necessidade de abandonarmos um debate dicotómico
entre a importância do movimento versus objecto, e de um maior investimento
no estudo de outras variáveis passíveis de interferir neste tipo de memória, tais
como as que nos propusemos analisar nesta tese, nomeadamente, a
imaginação e a visão.
This thesis had, as a central objective, the study of the role that the imagination
assumes in the memory for actions. For such, we carried out two experiments
where we manipulated the imagination regarding the movement and the object
implicated in the TAP. In both experiments we used the same type of
procedure, which allowed the comparison between different conditions TAP and
TV, measured in a free recall test. The results of Experiment 1 confirmed the
two main effects movement and object, even though we have not found
interaction between the variables. On the other side, the results revealed that
the superiority of the TAP regarding the TV (effect TAP), did not happen in one
of the experimental conditions, in which real objects were introduced in the TV
condition. When we compared the groups of TAP we checked that the
performance appears to be connected with the number of involved traces. In an
attempt of clarifying this and other questions raised by Experiment 1, we carried
out a second experiment where we controlled the variable vision (in other
words, the visual access to the movements and objects involved in the tasks of
codification). The results showed that the control of the variable vision interferes
negatively with the object, showing up the importance of the visual traces of the
objects involved at the moment of codification (Bäckman e Nilsson, 1984,
1985). The fact of not having found interaction between the variables movement
and object in both studies, it seems to reveal that none of the two variables
performs a role more relevant than the other one in the TAP (Kormi-Nouri,
1995). This conclusion promotes the necessity of abandoning a dichotomous
discussion between the importance of the movement versus object, and of a
bigger investment in the study of other variables that can be susceptible of
interfering in this type of memory, such as the ones we propose to analyse in
this theory, namely, the imagination and the vision.
Doutoramento foi financiado pela FCT – Fundação para a Ciência e
Tecnologia (ref. – SFRH / BD / 17473 / 2004), no âmbito do POCI 2010
Formação Avançada para a Ciência – Medida IV.3.